В классической, традиционной педагогике, по которой учились мы сами, по которой пока еще учат наших детей, формула содержания обучения такова – «делай как я, или делай так, как я сказал. Наоборот же в ТРИЗ-педагогике – тут перед детьми ставят проблемы и вместе ищут решения, но инструмент решения находится в руках родителя или педагога. Формула тризовского обучения – дети сами учатся видеть и решать задачи. Причем видеть – это ключевое слово, потому что иначе нет смысла давать ему инструменты для решения. Таким образом, дети самостоятельно участвуют в постановке задачи. Это сильное отличие ТРИЗ для детей от действующей пока в России системы образования.

 

 

 

Дорожная карта по введению инновационной деятельности на 2020 - 2021 учебный год

Положение об инновационной площадке

Положение о создании творческой группы по реализации плана краевой адаптационной площадки

Ведение в ТРИЗ-педагогику.

Библиотека ТРИЗ

В поисках знаний_ методическое обеспечение

Диагностика знаний детей перед началом работы с использованием ТРИЗ технологии

Конспект НОД по познавательному развитию«Арктика. Путешествие по Северному полюсу» в старшей группе, с использованием приёма ТРИЗ «Системный оператор»

ТРИЗ – игротека «Наши любимые домашние питомцы» Для старшего дошкольного возраста

ТРИЗ игры Вот и стали мы на год взрослей для средней группы

ТРИЗ игры Вот и стали мы на год взрослей для старшего дошкольного возраста

 

 

 

                                                           

ОТЧЕТ 

1я Младшая группа 

Игры для первой младшей группы 

Итоговая диагностика для I младшей группы

 

2я младшая группа

Знакомим с именем признака «Рельеф»

Игры для второй младшей группы

Итоговая диагностика для 2 младшей группы

 

Технологические карты

Итоговая презентация ТРИЗ